Қызылорда облысы Шиелі ауданы 153 Ш.Есенов атындағы орта мектеп

Биология сабағында ақпараттық – коммуникациялық құралдарды пайдалана отырып оқушының шығармашылық белсенділігін дамыту. Биология пәні мұғалімі: А.Ә.Бекетбаева

Елбасымыз Н. Ә. Назарбаев айтқандай « Қазіргі заманда жастарға ақпараттық технологиямен байланысты әлемдік стандартқа сай мүдделі жаңа білім беру өте қажет »

Қазіргі кезде елімізде ғылым мен техника күннен – күнге қарыштап даму үстінде. Ақпараттарға сүйенсек, кез-келген елді экономикалық қуаты, халқының өмір сүру деңгейінің жоғарылығы, дүниежүзілік қауымдастықтағы рөлі сол елдің техникалық даму деңгейімен анықталады. Толассыз, үздіксіз өзгеріп тұрған әлем адамнан да қабілет пен қажеттіліктерді дамытуды, түрлі салаларды игеру үшін білімді де, білікті мамандарды даярлауды қажет етеді. талап етеді. Өйткені егеменді еліміздің ертеңі оқу- білімнің тереңдігімен өлшенеді. Осы орайда, болашақ білімді мамандарды оқу – біліммен сусындататын ұстаздар қауымының алдында көптеген міндеттер тұр. Олай болса, ертедегі ойшылдардың сөзімен айтсақ «шәкірт нығарлай беретін ыдыс емес, керісінше, тұтандыруды қажет ететін шырақ», дей келе, мектепте білім беру ісінде оқушылардың пәнге деген қызығушылықтарын арттырып, білім алу үшін қажетті жағдайлар жасалуы керек. Солардың бірі бүгінгі күні оқыту үрдісіне ақпараттық-коммуникациялық технологиялық әдістер мен жаңа -технологиялық қондырғыларды кең көлемде қолдану -мүмкіндігінің бар болып отырғандығы.

Ақпараттық – коммуникациялық технология электрондық есептеуіш техникасымен жұмыс істеуге, оқу барысында компьютерді пайдалануға, модельдеуге, электрондық оқулықтарды, интерактивті құралдарды қолдануға, интернетте жұмыс істеуге, компьютерлік оқыту бағдарламаларына негізделеді. Ақпараттық әдістемелік материалдар коммуникациялық байланыс құралдарын пайдалану арқылы білім беруді жетілдіруді көздейді.

Xplorer GLX Бұл оқулықта инвертор, компьютер және интерфейс ретінде қолданады. Орындау үшін және мәліметтерді талдау үшін бірде-біh компьютер керек емес. Егер мәліметтерді басып шығарғыңыз келсе, бірден принтерді GLX –ке қосып шығара аласыз.

Заман талабына сай жабдықталған PASKO зертханалых жабдығы ХХІ ғасырдың оқу үрдісіне негізделген. Бұл құралдың көмегімен оқушылар мен студенттер ғылым негіздерін игере отырып, ғылыми зерттеу мен эксперимент жасауға мүмкіндік алады және де аталған жабдық оқытушының өз сабақтарында теорияны практикамен ұштастыруына көмектесе алады.

10-сыныптарда "Жыныс жасушаларының дамуы" тақырыбында интербелсенді тақтаны қолдану

Тестпен жұмыс: 1. Мұрын қуысы неше бөлікке бөлінеді? А) екі бөлікке Б) үш В) төрт 2. Мұрын қуысының ішкі беті: А) 100 см 2 Б) 500 см2 В) 1500 см2 3. Дыбыс түзу қызметін қандай мүше атқарады? А) мұрын қуысы Б) көмей В) кеңірдек 4. Кеңірдек қабырғасы неден түзіледі? А) бұлшық ет ұлпасынан Б) шеміршекті сақинадан В) шеміршекті жартылай сақинадан 5. Кеңірдектің жалғасы: А) аңқа мен жұтқыншақ Б) көмей В) бронхылар 6. Кеңірдек қалай бөлінеді? А) екі бронхыға Б) үш бронхыға В) бронхиолаға

"Жүрек - қан тамырлары жүйесі" тарауының соңғы сабағында оқушылардың интернет жүйесі арқылы ізденіс жұмыстарын талдау сәті

ж "Жас биологтар" үйірмесінде интербелсенді тақтада электронды оқулықты пайдалану

Биология сабағында әр түрлі тақырыпта сканер мүмкіндіктерін пайдалану

Оқушылардың ғылыми жұмысқа тартылуы 1.Бекішова Перизат – 10 сынып 2.Жақсылық Рауан – 10 сынып 3.Бүркітбаев Арман – 9 сынып 4.Бейсенбекова Гүлнабат – 8 сынып

"Орта мектепте жаратылыстану бағытындағы пәндерді оқытудың өзекті мәселелері" атты облыстық ғылыми-әдістемелік семинар

"Орта мектепте жаратылыстану бағытындағы пәндерді оқытудың өзекті мәселелері" атты облыстық ғылыми-әдістемелік семинар

Ақпараттық құралдармен сабақ өтуде пән мұғалімдерінің білімдерін жетілдіріп отырғандығы дұрыс

«Елімнің ертеңі – бүгінгі жас ұрпақтың қолында, ал жас ұрпақтың тағдыры – ұстаздың қолында» - деп, елбасымыз айтқандай үлгілі, жан – жақты білімді жеке тұлға қалыптастыру заман ағымына қарай үнемі ізденісте жүретін жаңашыл ұстаздарымыздың қолында деп ойлаймын.