Ганущак Віталія Василівна – Викладач інформатики та інформаційних технологій Доклади серця свого до навчання і вуха свої до розумних слів. Притчі Соломона Доповідь на тему:
Жоден педагог не буде заперечувати важливість контролю якості знань, умінь та навичок учнів. Але як проводити урок, щоб учні працювали із задоволенням та застосовували якомога більше характеристик якості знань, як от: повнота, систематичність, гнучкість, глибина, узагальненість тощо. Для цього доречно використовувати найцікавіші засоби контролю знань учнів.
Метод систематизована сукупність кроків, дій, які необхідно зробити, щоб вирішити певне завдання або досягти певної мети. Оцінка це результат процесу навчальних досягнеь. Знання́ суб'єктивний образ, об'єктивна реальність, тобто адекватне віддзеркалення зовнішнього і Внутрішнього світу в свідомості людини у формі уявлень, понять, думок, теорій.
На уроках інформатики використовуються різні форми оцінювання навчальних досягнень: Ігрові методи навчання Розгадування кросвордів Письмова робота форми оцінювання навчальних досягнень:
Доцільно виділяти такі елементи оцінювання: 1) оцінюється знання певного мінімуму основного матеріалу його формальне засвоєння; 2) оцінюються вміння виконувати практичні завдання на комп'ютері (за зразком, за алгоритмом чи вибираючи для розв'язування задач відповідні засоби); 3) перевіряється здатність учнів самостійно мислити; 4) оцінюється вміння перекласти питання на формальну (зокрема, інформаційну) мову,, виразити його в спеціальних термінах і символах; 5) фіксуються навички правильного запису відповіді; 6) оцінюється вміння вибирати найбільш ефективний програмний засіб для розв'язування поставленого завдання.