Портфоліо вчителя образотворчого мистецтва Великосевастянівського НВК Боровець Оксани Іванівни Закінчила Уманський державний педінститут імені П.Г.Тичини.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Портфоліо учителя початкових класів Русивельської ЗОШ І-ІІІ ст. Гощанського району Рівненської області Кухарчук Оксани Вікторівни.
Advertisements

Данкович Марина Іванівна. Освіта – середня спеціальна Освіта – середня спеціальна Спеціальність за дипломом – вчитель початкових класів. Організатор роботи.
Освіта – вища, Вінницький державний педагогічний інститут, 1995 рік. Спеціальність – педагогіка і методика початкового навчання та психологія. Педагогічний.
Міністерство освіти і науки Управління освіти і науки Хмельницької обласної державної адміністрації Управління освіти і науки Кам янець - Подільської міської.
Використання ІКТ як засіб розвитку навчально- пізнавальної компетенції учня Кушнір Л. В.
З досвіду роботи вчителя початкових класів Новолуганської ЗОШ І-ІІІ ступенів Чуприної Наталі Миколаївни.
Карасьова Т.Г.. Карасьова Тетяна Григорівна Спеціальність: Початкове навчання Посада: вчитель початкових класів Кваліфікаційна категорія: Спеціаліст І.
Миронова Наталія Сергіївна Освіта – вища, Ровенський державний педагогічний інститут ім. Д.З. Мануїльського, факультет педагогіка і методика початкового.
Педагогічний колектив У школі працює 18 педагогічних працівників Вища категорія – 8 Спеціаліст І категорії – 2 Спеціаліст ІІ категорії – 1 Спеціаліст.
Кравченко Лідія Миколаївна, вчитель початкових класів Піківецького НВК ДНЗ-ЗОШ І-ІІ ступенів Уманської районної ради Черкаської області.
Портфоліо Терлецької Олесі Федорівни учителя інформатики Бершадської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів 3.
Презентація досвіду роботи вихователя ГПД НВК 111.
Освіта – вища, Дрогобицький державний університет ім. І.Франка Педстаж – 24 роки.
Вчитель трудового навчання і креслення Сільвестр Сергій Олегович.
« П очаткова школа повинна стати школою мислення, фундаментом творчих здібностей учнів. Дитина повинна бути думаючою, активним здобувачем знань, допитливим.
Дата народження: Місце роботи: Старомихайлівська ЗШ Посада: учитель математики Кваліфікаційна категорія: спеціаліст першої категорії Стаж педагогічної.
Педагогічний стаж – 23 роки Стаж роботи у Великознамянській загальноосвітній школі I-IIступенів 4 – 9 років Учитель першої категорії Рік присвоєння: 2010.
КЗО Гімназія 3 Дніпропетровської міської ради, кафедра вчителів української мови та літератури У н. р. вчителі кафедри працювали над обласним.
Старобабанівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів ТВОРЧИЙ ПОРТРЕТ УЧИТЕЛЯ.
Презентація досвіду роботи вчителя трудового навчання Добровольського Ігоря Анатолійовича (учителя вищої кваліфікаційної категорії, педагогічне звання.
Транксрипт:

Портфоліо вчителя образотворчого мистецтва Великосевастянівського НВК Боровець Оксани Іванівни Закінчила Уманський державний педінститут імені П.Г.Тичини Кваліфікація вчитель початкових класів та образотворчого мистецтва Спеціаліст I кваліфікаційної категорії Стаж роботи 25 років

Проблема досвіду: Розвиток творчих здібностей школярів засобами образотворчого мистецтва

Використовую методики які: формують творчу, мислячу особистість дитини; формують творчу, мислячу особистість дитини; її самобутність і самооцінку; її самобутність і самооцінку; організовують радісне навчання дітей без примусу; організовують радісне навчання дітей без примусу; розвивають стійкий інтерес до знань; розвивають стійкий інтерес до знань; потребують їх самостійного пошуку. потребують їх самостійного пошуку.

Активізація навчання інтерес творчості пізнання сприйманняувага пам'ятьмисленняволя

Послідовність навчально- пізнавальної діяльності учнів на уроках образотворчого мистецтва: Цікавлюсь ЗнаюВмію

Будова уроку Систематизую, поглиблюю знання і уяву учнів; Систематизую, поглиблюю знання і уяву учнів; Розкриваю творчий потенціал особистості (розвиваю фантазію), ставлю її в ситуацію вибору і прийняття самостійного рішення. Розкриваю творчий потенціал особистості (розвиваю фантазію), ставлю її в ситуацію вибору і прийняття самостійного рішення.

Альтернативні форми навчання: Індивідуальна робота Фронтальна робота Робота в парах Робота в групах

Індивідуальна робота 5 клас Тема: Пейзажний жанр. Марина. Вид діяльності учнів: сприймання мистецтва, практична діяльність. Форма: індивідуальна робота.

Індивідуальна робота: Як побачиш : на картині намальована хатина, Ну а поряд квітне гай, чи вирує водограй, чи вирує водограй, Чи безмежне море синє, або парк чудовий наш – або парк чудовий наш – Мусиш знати, що картина називається пейзаж. А. Кушнір. А. Кушнір.

Групова робота: Вид діяльності учнів: сприймання мистецтва, практична діяльність, захист проектів Форма: групова робота.

Участь у виставках

Роботи Роботи учениці 9 класу Сивак Ольги

Продовжити себе в дітях