Правознавчий брейн - ринг Подорож до країни казок Правознавчий брейн - ринг Подорож до країни казок

Мета правознавчого заняття: через казкотерапію допомогти дітям усвідомити порушення власних прав на відповідних прикладах; через казкотерапію допомогти дітям усвідомити порушення власних прав на відповідних прикладах; допомогти дітям усвідомити свою значимість і бажаність у школі і вдома; допомогти дітям усвідомити свою значимість і бажаність у школі і вдома; сформувати людяність та гідність в оточуючому середовищі; сформувати людяність та гідність в оточуючому середовищі; ввести в словниковий запас такі слова як права та обовязки школяра та навчити їх правильно застосовувати у повсякденному житті; ввести в словниковий запас такі слова як права та обовязки школяра та навчити їх правильно застосовувати у повсякденному житті; виховувати повноцінну і толерантну особистість дитини. виховувати повноцінну і толерантну особистість дитини. формувати зацікавленість учнів у вивченні Конвенції ООН про права дитини; вміння використовувати свої знання на практиці; формувати зацікавленість учнів у вивченні Конвенції ООН про права дитини; вміння використовувати свої знання на практиці; виховувати в учнів почуття патріотизму, свідомої громадської позиції. виховувати в учнів почуття патріотизму, свідомої громадської позиції.

І тур Правознавча бліц – розминка І тур Правознавча бліц – розминка Розв'язати кросворд «Права дитини». Кожне право назвати одним словом і вписати в клітинки кросворда. Запитання для дітей: Право допомагати дорослим у роботі. Право допомагати дорослим у роботі. Право бути таким, як усі. Право бути таким, як усі. Право мати повноцінну їжу. Право мати повноцінну їжу. Право бути щасливим, бажаним, потрібним. Право бути щасливим, бажаним, потрібним. Право ходити до школи. Право ходити до школи. Право звернутися до лікаря. Право звернутися до лікаря. Право на існування у світі. Право на існування у світі. Право не бути ображеним та скривдженим. Право не бути ображеним та скривдженим. Право мати дах над головою. Право мати дах над головою. Право отримувати повідомлення, новини. Право отримувати повідомлення, новини. 11) Право на дозвілля. 11) Право на дозвілля.

ІІ тур «Ми – законодавці» Завдання туру: Завдання туру: Хто швидше правильно пронумерує черепашок зі словами, то зможе дізнатися важливу інформацію. Чим право відрізняється від обовязку ? (Право - можу, обов'язок - треба).

ІII тур «Казкова правознавча лотерея» Перегляд відеороліків на тему: Перегляд відеороліків на тему: Казкові герої в країні прав та обов'язків. Завдання для команд – якнайшвидше Завдання для команд – якнайшвидше знайти правопорушення в мультфільмах, та чітко їх обґрунтувати. За кожну правильну відповідь команда отримує частину карти до країни казок.

IV тур «Судовий процес» До кожної команди До кожної команди звернулися герої відомих казок, їхні портрети у конвертах. Вони повідомили, що були порушені їх права. Які права були порушені ? 1) «Червона Шапочка» Сірий 1) «Червона Шапочка» Сірий Вовк порушив статтю 3 Деклараціїї прав людини, кожна людина має право на життя, свободу і на недоторканність 2) «Попелюшка», кожна дитина 2) «Попелюшка», кожна дитина має право на любов і піклування, на сімю. 3) Троє поросят, кожна дитина 3) Троє поросят, кожна дитина має право на житло та право на володіння майном. Вовк позбавив їх цього права, за що повинен бути покараний.

V Підсумок турніру. Нагородження переможців. У народі кажуть: «Права знає, а про У народі кажуть: «Права знає, а про обовязки забув». Памятайте ж, любі діти, В злагоді потрібно жити. А обовязки й права – це усьому голова.

ДЯКУЮ ЗА УВАГУ!!!