ВИВЧЕННЯ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ТА ЧИТАННЯ В УМОВАХ БІЛІНГВІЗМУ.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Типи і структура уроків біології. Ключовим компонентом класно-урочної форми організації навчання є урок – форма організації навчання, за якої навчальні.
Advertisements

Школа молодого вчителя початкових класів р. Вільнянська ЗОШ І-ІІІ ступенів 3.
Школа молодого вчителя математики. Типи уроків математики Урок засвоєння нових знань. Урок засвоєння нових знань. Урок засвоєння навичок і умінь. Урок.
Сучасний урок і мультимедійні технології. Досвід та перспективи. Міський семінар вчителів інформатики 14 квітня 2009 року Ковельська міська гімназія kovelgim.at.ua.
ПЛАН 1. Класифікація уроків у початковій школі. 2. Використання інформаційно - комунікаційних технологій на різних етапах уроку.
Вітаємо у Школі молодого педагога початкуючих вчителів.
Типи уроків та їх структура Пам ятка для вчителя.
Використання інноваційних технологій на уроках різних типів.
СП вчителів 3-х класів Першотравневська ЗОШ. Основна мета Забезпечити розвиток, удосконалення умінь і навичок усного мовлення (слухання-розуміння,
Особливості організації вивчення програмового матеріалу на уроках природознавства в першому класі.
Сучасний урок © Гончарук Н.М., Типи уроків Базові типи уроків за дидактичною метою Засвоєння нового матеріалу Закріплення і застосування знань,
Науково-методичні основи сучасного уроку української мови в початковій школі.
Методика навчання української мови в початковій школі Методика вивчення розділу ТЕКСТ.
Миколаївська ЗОШ І-ІІІ ступенів 32 ТЕМА: «Теорія і практика сучасного уроку української мови» Вчитель української мови та літератури Миколаївської ЗОШ.
Типологія уроків. Класифікація 1.Комбінований урок. 2.Урок засвоєння нових знань. 3.Урок закріплення нових знань, їхня систематизація, формування вмінь,
Урок – це така організаційна форма навчальної роботи в школі, за якої вчитель у рамках точно встановленого часу з постійним складом учнів одного віку за.
Миколаївська ЗОШ І-ІІІ ступенів 32 ТЕМА: «Теорія і практика сучасного уроку української мови» Вчитель української мови та літератури Миколаївської ЗОШ.
Організація навчального процесу в 2-х класах загальноосвітніх навчальних закладів Моліна О.О., методист Центру аналізу та прогнозування розвитку освіти.
Теми відповідають програмі Уроки зв'язного мовлення в повному обсязі Теоретичний матеріал закріплюється практич- ними вправами Система вправ відповідає.
Організаційний аспект уроку Сучасний урок (типи, структура та вимоги
Транксрипт:

ВИВЧЕННЯ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ТА ЧИТАННЯ В УМОВАХ БІЛІНГВІЗМУ

ТИПОЛОГІЯ УРОКІВ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ

І.АСПЕКТНІ УРОКИ – на основі теоретичних мовних відомостей сформувати й розвинути частковомовленнєві ВН (фонетичні, лексичні, правописні, словотвірні)

ІІ.УРОКИ РОЗВИТКУ МОВЛЕННЯ – формувати й розвивати у молодших школярів комунікативні (вторинні) уміння і навички

СТРУКТУРА СУЧАСНОГО УРОКУ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ

ЗА ДИДАКТИЧНОЮ МЕТОЮ: вивчення нового матеріалу закріплення вивченого перевірки й обліку здобутих знань узагальнення і систематизації вивченого розвитку звязного мовлення комбінований аналізу контрольної роботи повторення теми (розділу)

КЛАСИФІКАЦІЯ ЗА МЕТОЮ ОРГАНІЗАЦІЇ УРОКІВ

ТИПИ УРОКІВ РОЗВИТКУ МОВЛЕННЯ І. формування комунікативних умінь і навичок ІІ. удосконалення усних і письмових висловлювань

ІІІ. формування нових понять (про стилі, типи мовлення, ситуацію спілкування) ІУ. КОНТРОЛЮ

УРОКИ КОНТРОЛЮ узагальнення і систематизації знань контролю і корекції ЗВН