Творчий звіт з української мови Синтаксис. Пунктуація. Стилістика

Цілі уроку Знати: основні одиниці синтаксису, правила пунктуації, синтаксичні засоби стилістики. Уміти: визначати словосполучення, розпізнавати просте та складне речення, правильно інтонаційно й пунктуаційно їх оформлювати, самостійно будувати речення різних типів вводити їх у контекст, використовувати різні стилістичні засоби вираження синтаксичних конструкцій. Сприяти: духовному й моральному розвитку школярів.

ЕПІГРАФ Молись, дитино, за Україну, Що нам безсмертне життя дає, А по молитві ставай до чину, Ставай до праці, дитя моє. Д. Павличко

Незакінчені речення Учителю! Зроби… Дай… Порятуй… Не залишай… Порадь…

Узагальнення й систематизація вивченого матеріалу З поданих речень виписати словосполучення, визначити спосіб вираження головного слова та підрядного звязку. У земному житті людина єднається з Богом перш за все через молитву. У щирій молитві людина підноситься над земними інтересами й турботами, до глибини розкриває свою душу, відчуває величність і милість Божу, передає себе в руки Його: «Хай буде воля Твоя». Тому щира молитва вносить в душу людини спокій, вливає в неї нові сили й надії. Г.Ващенко

Тестові завдання Тести з вибором однієї правильної відповіді Тести відкритого характеру

ПУНКТУАЦІЯ В моїй сімї сама дрібнота: Коми, дужки, крапки і тире… Прочитайте висловлювання відомих людей про молитву. Запишіть їх, ставлячи розділові знаки, обґрунтуйте свій вибір. Визначте характер звязків між їх частинами.

Памятка-аутотренінг для учнів Я – старшокласник! Я- особистість творча. Я думаю, замислююсь. Я аналізую, висловлюю свої судження. Я виконаю правильно завдання Я впевнений у цьому!

Система практичних завдань дослідницького характеру 1. Дослідження – творче спостереження. - До якого стилю належить даний текст? Свою думку обґрунтувати. - У чому характерна особливість виділеного речення?

2.Дослідження-стилістичне реконструювання. - Перебудуйте прості речення в різні види складних (складносурядні, складнопідрядні, безсполучникові). Визначте смислові відношення між частинами складних речень. - Доведіть, що побудовані конструкції є синтаксичними синонімами.

Творча робота Я – особистість. Кожен із нас–це окремий світ. Пізнаючи й удосконалюючи себе, ми пізнаємо й удосконалюємо людство.

Усміхніться! І будьте щасливими, І, як пісню, життя проживіть, І під буднів сірою зливою Барви серця свого збережіть!