сердце 5 Части телаОрганы Домашнее задание с.6 – 7 в учебнике прочитать и составить вопросы по тексту с.6 – 7 в учебнике прочитать и составить.

К ПЯТЕРКЕ ШАГ ЗА ШАГОМ… (ПАМЯТКА УЧЕНИКУ). Для приготовления устных заданий Вспомни, что ты узнал на уроке. Прочти заданное по учебнику. Выдели основные.
Дальний Восток Вопрос: Какая область находится на островах Дальнего Востока?
Памятки ученику К пятерке шаг за шагом. Для того чтобы дети умели разумно и правильно организовывать учебный труд, разработаны памятки для учащихся по.
Тема: «Природные зоны. Население. Цель: выделить основные природные зоны Южной Америки.
ЦЕНТРАЛЬНЫЙ РАЙОН Урок географии в 9 классе ГБОУ школы «Тутти» Учитель: Троицкая Г.Ю.
Цель? План описания 1.Рельеф 2.Климат 3.Природные зоны 4.Водные ресурсы 5.Минеральные ресурсы.
– 9 = 48.
Состав числа = = = = = = = = = 1+9.
Урок 15 3 класс. Сбор информации Представление информации Кодирование информации Хранение информации Обработка информации.
Тема: Северный Кавказ. Географическое положение, природные условия и ресурсы. Цель; Дать оценку ЭГП Северного Кавказа, определить особенности природных.
Восточный макрорегион. Цели урока: Формирование представления об особенностях Восточной зоны Сравнение Западной и Восточной зоны.
ПРИРОДНЫЕ ЗОНЫ РОССИИ. (название природной зоны) 1.Данная природная зона находится…. 2.Для данной зоны характерен климат…. 3.Зима…. Лето……….
ЦЕЛЬ: рассмотреть изменение высотной поясность различных горных систем России. Что такое высотная поясность и от чего она зависит? Проявление высотной.
…… Проверь :
ПРОВЕРЬ СЕБЯ!
– 26 –
– 26 –
Методическая разработка по географии по теме: Центральная Россия (ЭГП, природные условия и ресурсы)
1. Внимательно прочитай текст. Подумай, о чем в нем говорится. Выясни значение непонятных тебе слов. 2. Прочитай каждое слово в тексте. Найди в словах.