Захист моделі: школа - соціокультурний центр. Школа соціокультурний центр Сканути схему (7 геом фігур)

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Допрофільна та профільна підготовка учнів. Профільне навчання - вид диференційованого навчання, який передбачає врахування освітніх потреб, нахилів та.
Advertisements

Провідний спеціаліст відділу освіти Пащенко В.Ю..
Сорочан Тамара Михайлівна, доктор педагогічних наук, професор, Заслужений працівник освіти України Управління сучасною школою: стратегія успіху.
Сучасна модель школи сільського регіону (громадсько-активна школа) Автор проекту: Погоріла Наталія Михайлівна.
Питання правоосвіти та правозахисту (з досвіду роботи Білоцерківської міської ради учнівських депутатів)
© FokinaLidia Спільний проект колективу. © FokinaLidia Сім'я – перша школа людських взаємин, де діти з ранніх років засвоюють систему моральних цінностей,
Виховна робота Лиманецької ЗОШ І-ІІІ ступенів. Нормативні документи Загальна декларація прав людини, прийнята і проголошена Генеральною Асамблеєю Організації.
Стратегія розвитку навчального закладу – один з пріоритетних напрямків педагогічного менеджменту Продовження ознайомлення керівників ЗНЗ району з перспективним.
Дошкільна освіта Синельниківського району Якщо ми ставимо перед собою завдання мати ефективну загальну середню освіту, дитину потрібно готувати до школи.
Роль соціального педагога у формуванні соціальної компетентності учня Районний семінар для громадських інспекторів з охорони дитинства
Комплексно-цільова програма розвитку системи освіти міста Славутича на роки.
План 1. Актуальність проблеми студентського самоврядування. 2. Суть, структура та форми роботи студентського самоврядування. 3. Впровадження студентського.
Основні орієнтири виховання учнів 1-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів Наказ Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від
Характеристика виховного процесу. Процес виховання – система виховних заходів, спрямованих на формування всебічно і гармонійно розвиненої особистості.
Профільне навчання – шлях до реалізації творчих обдарувань школярів Ізяславський НВК ЗОШ І-ІІІ ст.2, ліцей Заступник директора з навчальної роботи Шевчук.
1 Тема досвіду Супровід самоосвітньої діяльності як один із шляхів формування в учнів позитивної Я-концепції Я-концепції.
План 1.Мовлення і комутативна поведінка вчителя 2.Функції мовлення вчителя у взаємодії з учнями 3.Умови ефективності професійного.
Формування громадянської та правової компетентностей учнів засобами правознавчої освіти Богодухівський колегіум 2 Богодухівської районної ради Харківської.
1. Сучасні вимоги до організації освітнього простору в ЗДО 2. Зміст навчально - виховного процесу в дошкільному навчальному закладі ( програмно - методичне.
Організація проектної діяльності в Зеленодольській зш 2 Проектна діяльність в роботі класного керівника Загальношкільні заходи Діяльність вчителів- предметників.
Транксрипт:

Захист моделі: школа - соціокультурний центр

Школа соціокультурний центр Сканути схему (7 геом фігур)

Мета: на наукових засадах створити позитивний образ школи, домогтися визнання, розуміння і схвалення громадськістю мети і завдань школи, систематично підтримувати і поліпшувати контакти із соціальними групами у самій школі і поза її межами. Завдання : 1. Знати про ситуацію в соціумі і умови, необхідні для вироблення комунікативної політики; 2. визначити пріоритетні групи громадськості, з якими навчальний заклад буде співробітничати; 3. з'ясувати цілі і завдання комунікацій, 4. визначити зміст інформації, яку школа хоче передати.

Принципи, на яких будуються зв'язки з громадськістю: 1.Сприяти прийняттю політики школи соціумом; 2.Пристосовувати організацію до розвитку суспільства; 3. Формувати зміст обов'язків школи щодо соціуму. 4. Поліпшити імідж школи у суспільстві. 5. Сприяти встановленню комунікативних зв'язків між школою і організаціями, які зацікавлені у її діяльності. 6. Дотримуватися принципу єдності педагогічних вимог школи, сім'ї і громадськості.

Взаємодія школи із громадськими організаціями:- бажання відповідати вимогам суспільства щодо органічної інтеграції освіти, науки, культури;- усвідомлення значимості науково-дослідницької, мистецької, волонтерської діяльності;- обєднання творчих та інтелектуальних зусиль для збагачення наукового та культурного потенціалу рідного краю; - прагнення до самовдосконалення, творчої самореалізації. бажання відповідати вимогам суспільства щодо органічної інтеграції освіти, науки, культури;- усвідомлення значимості науково-дослідницької, мистецької, волонтерської діяльності;- обєднання творчих та інтелектуальних зусиль для збагачення наукового та культурного потенціалу рідного краю; - прагнення до самовдосконалення, творчої самореалізації.

Наше здоров'я - в наших руках, і в першу чергу воно Наше здоров'я - в наших руках, і в першу чергу воно залежить від способу життя, який ми ведемо.

Від золотого зернятка до запашного короваю

. Реалізація програми зв'язків школи з громадськістю. Реалізація програми зв'язків школи з громадськістю. Як світло денне, нам потрібне право, бо без законів не живе держава

Від золотого зернятка до запашного короваю

В світі тисячі професій - лиш одна із них моя

Несем людям радість у свята чудові...

Кінцева мета концепції: підвищення рейтингу школи серед інших шкіл, також серед громадськості села, району. Реалізація концепції здійснюється через управлінську діяльність школи, сільської громади, органів держави, спонсорів.