Тема уроку: 3 НИК. И ДИ В И КІВНИКУТТРИ

ТЕМА УРОКУ: Трикутник. Види трикутників. Побудова трикутників

Справжній скарб для людини – вміння трудитися. Езоп

Завдання уроку: 1.Закріпити знання класифікації трикутників. 2.Скласти алгоритм побудови трикутників за двома сторонами і кутом між ними та за стороною і прилеглими кутами. 3.Вчитися розв'язувати задачі на обчислення периметра трикутника. 4.Застосовувати знання про трикутники для вирішення практичних завдань

ПЕРЕВІРКА ДОМАШНЬОГО ЗАВДАННЯ рівнобедрений Р = 28 см а =10 см в = ? Розв'язання в = Р-2а; в = 28-2*10= 28-20=8 (см) Відповідь: основа трикутника дорівнює 8 см

Перевірка домашнього завдання 375 Р=97 см І сторона= а см ІІ сторона= в см Скласти вираз для знаходження третьої сторони. Обчислити довжину третьої сторони, якщо а=32 см,в=26 см Розв'язання Нехай ІІІ сторона = с см, тоді с= Р – а - в, с = =39 (см) Відповідь:третя сторона дорівнює 39 см

А в С Д Е Знайдіть периметр: * Рівностороннього трикутника; * Рівнобедреного трикутника; * Різностороннього трикутника

Висновок 1 Щоб побудувати трикутник за двома сторонами і кутом між ними слід спочатку побудувати кут, потім на його сторонах відкласти відрізки заданої довжини

Висновок 2 Щоб побудувати трикутник за стороною і двома прилеглими до неї кутами, спочатку будуємо сторону, від неї зліва і справа відкладаємо по одному куту.

Задача дослідницького характеру а) побудуйте трикутник, дві сторони якого дорівнюють 2см і 4см, а кут між ними 135° б) виміряйте третю сторону трикутника і знайдіть його периметр; в) виміряйте інші кути трикутника та знайдіть їх суму. Зробіть висновок.

Тест 1 Назвіть вид трикутника: л) гострокутний; д) тупокутний; п) прямокутний;

Тест 2 Назвіть вид трикутника: л) гострокутний; д) тупокутний; в) прямокутний;

Тест 3 Назвіть вид трикутника п) рівносторонній; о) рівнобедрений; м) різносторонній;

Тест 4 Який вигляд має трикутник зі сторонами 14 см,17 см і 17 см? г) рівносторонній; щ) рівнобедрений з основою 14см о) рівнобедрений з основою 17 см

Тест 5 Р = а +в +с Знайдіть значення с, якщо Р = 9 м, а = 3 м, в = 4 м к) 16м; а) 2 м; ц) 2 см;

Відповідь на тестові питання:

Що ми знаємо про трикутники: Перед вами зображений рівнобедрений трикутник АВС Назвіть: а) основу; б) бічні сторони; в) кути при основі; г) кут, протилежний основі В А с //

Визначте вид трикутника за його кутами: а) 34 ; 127 ; 19 ; б) 40 ; 50 ; 90 ; в) 45 ; 60 ; 75 ; г) 95 ; 80 ; 5 ;

Розв'яжіть задачу: Дріт завдовжки 15 см зігнули так, що отримали рівносторонній трикутник. Який периметр цього трикутника? Яка довжина сторони?

Розв'яжіть задачу: Взяли дріт завдовжки 19 см і з нього зробили трикутник, дві сторони якого дорівнюють 5 см і 7 см. Що ви можете сказати про цей трикутник?

Розв'яжіть задачу: У рівнобедреному трикутнику периметр дорівнює 28 см, а бічна сторона – 10 см. Знайдіть основу трикутника.

Домашнє завдання: повторити п вправа на повторення 392 (1,3) додаткова задача 386 (на бал високого рівня)

Щиро дякую за співпрацю на уроці! Бажаю успіхів у навчанні!