Районний семінар бібліотекарів. Бібліотека пропонує вам яскраві та незабутні зустрічі з кращими художніми, науковими, довідковими матеріалами з використанням.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
ІВАХНЯНСЬКА ЗОШ І-ІІІ ступенів ШКІЛЬНА БІБЛІОТЕКА Бібліотека – море книг, Бібліотека – храм науки. Переступайте наш поріг, Беріть скарби нетлінні в руки.
Advertisements

БАГЛАЄВА РУМ'ЯНА ВОЛОДИМИРІВНА ДЗОШ 83 імені Г.І.Баланова СТАЖ - 22 РОКИ ВИЩА КАТЕГОРІЯ ПРОБЛЕМА: ВПРОВАДЖЕННЯ ІНФОРМАЦІЙНО - КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ.
МОЖЛИВОСТІ ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО - КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ.
структурний підрозділ школи сприяє вихованню активно-творчої особистості громадянина України, створює максимально сприятливі умови для розумового, морального.
Наша адреса: м. Донецьк, вул. Трамвайна, 36-А Телефон: (062)
Тема: Педагогічні основи використання інформаційно- комунікаційних технологій навчання в початковій школі Мета: Познайомити вчителів початкових класів.
н. р.. Професійний рівень бібліотечних кадрів,як засіб підвищення якості інформаційно-методичного забезпечення навчально-виховного процесу Методичне.
Проект «Інформатизація освітнього простору Ковчинської ЗОШ І-ІІІ ступенів імені Л.П. Деполович»
Заступник директора Пастирської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Смілянської районної ради Черкаської області Казімко О.С.
Тема: Використання ІКТ на уроках як засіб підвищення якості навчальних досягнень учнів Мета: Познайомити з основами використання інформаційно-комунікаційних.
Звіт опорної школи вчителів математики за 2012 – 2013 н.р. Володимирівська загальноосвітня школа І – ІІІ ступенів.
Тема: Використання ІКТ на уроках як засіб підвищення якості навчальних досягнень учнів Мета: Познайомити з основами використання інформаційно-комунікаційних.
Впровадження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти в Канівській загальноосвітній школі І-ІІІ ступенів 1 імені Т.Г. Шевченка.
Тема: Використання ІКТ на уроках як засіб підвищення якості навчальних досягнень учнів.
Державний стандарт початкової загальної освіти ЗАТВЕРДЖЕНО постановою Кабінету Міністрів України від 20 квітня 2011 р. 462.
Роль шкільної бібліотеки в підвищенні рівня інформаційної культури сучасного школяра.
LOGO О.М. Рудіна, проректор з наукової роботи Луганського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти, кандидат педагогічних наук, доцент Науково-методичний.
Комплексно-цільова програма розвитку системи освіти міста Славутича на роки.
Б і б л і о т е к а Ягубецької загальноосвітньої школи І – ІІІ ступенів культурно - освітній, виховний, науково - інформацій ний центр.
Транксрипт:

Районний семінар бібліотекарів

Бібліотека пропонує вам яскраві та незабутні зустрічі з кращими художніми, науковими, довідковими матеріалами з використанням інформаційно – комунікаційних технологій.

Сприяти реалізації державної політики в галузі освіти, розвитку навчально-виховного процесу; Виховувати у школярів культуру, національну свідомість, шановне становлення до книги - як головного джерела знань; Сприяти різним формам і методам бібліотечної роботи самоосвіти учнів і педагогів, забезпеченню літературою їхніх культурних потреб; Підносити на якісний новий рівень бібліотечну справу

Йти вперед – значить загубить спокій, Залишатись на місці – значить загубити себе. С. Кверкегор

Медіакультура – система потреб, орієнтацій, знань, умінь, навичок та інших соціальних характеристик особистості, сформованих і розвинених у процесі перебування у медіа середовищі з використанням саме засобів мас-медіа заради отримання соціальної інформації

Загальна культура Комунікативна культура Інформаційна культура МЕДІАКУЛЬТУРА

Співвідношення основних складових медіакультури МЕДІАКУЛЬТУРА МЕДІАОСВІДЧЕНІСТЬ МЕДІАГРАМОТНІСТЬ МЕДІАОБІЗНАНІСТЬ

Світовий досвід показує, що без знань про закономірності інформаційного суспільства і механізми впливу мас-медіа на розвиток особистості неможливо побудувати ефективну систему освіти і виховання. У широкому сенсі мас – медіа розглядаються як засоби масової соціалізації, яку вони несуть, розрахована на зростання культури (політичної, економічної, загальної )

Наявні протиріччя Інформаційна революція Проблеми вилучення інформації Зростаючий попит читачів Оновлення місії бібліотеки

Інформаційно – комунікаційні технології (ІКТ) ЩО Ж ТАКЕ ІКТ ? В широкому значенні слова – різносторонні способи і методи обміну знаннями, фактами, діями, для досягнення бажаного результату. В вузькому значенні слова – комп'ютерні технології.

Будь-яка педагогічна технологія - це інформаційна технологія, оскільки основу технологічного процесу навчання складає отримання і перетворення інформації. Більш вдалим терміном для технологій навчання, що використовують комп'ютер, є комп'ютерна технологія. Комп'ютерні (нові інформаційні) технології навчання - це процес підготовки і передачі інформації, кого навчають, засобом здійснення яких є комп'ютер.

ЛЮДИНА І КОМПЮТЕР Форми використання інформаційних технологій в шкільній бібліотеці ІКТ для читання Електронні рекомендовані списки літератури Нові надходження в бібліотеку Електронні виставки Презентація книг. Книга дня Електронні огляди

У роботі застосовується автоматизована технологія обліку навчальної літератури Презентація для проведення масових заходів Створення сайту бібліотеки Мультимедіа огляди Розробка проектів Перенесення накопичувальної інформації на сайт школи

Створення бібліотечно-інформаційного центру Створення єдиної комп'ютерної бібліотечної мережі району Впровадження бібліотечних програм Облік підручників, Періодика, художня література, створення єдиної електронної бази даних Організація доступу до інформаційної мережі Засвоєння нових форм діяльності