навчальна : закріпити знання про геометричні фігури коло і круг, поняття «довжина кола», «площа круга»,уміння розв'язувати задачі на знаходження довжини.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
6 клас Вчитель – Томінець А. К. 6 клас Вчитель – Томінець А. К.
Advertisements

Тема уроку: КОЛО і КРУГ Вчитель математики: Озеранська Раїса Семенівна ЗШ I-III ст. 1 м.Гайворон.
Геометрія 9 клас Розділ 1. Розв'язування трикутників.
Рівномірний рух матеріальної точки по колу. Період обертання й обертова частота. Доцентрове прискорення. Кутова швидкість Презентацію створено за допомогою.
Мета: навчальна: удосконалити вміння і навички розвязувати раціональні рівняння; формувати вміння розвязувати задачі за допомогою рівняння, робити висновки.
Матеріали до конкурсу: Мультимедійний урок на порталі Учительський журнал on – line». Номінація Педагог – майстер. Розробка комплексу мультимедійних презентацій.
Рівняння Основна тотожність квадратного кореня Основна тотожність квадратного кореня.
Перевірте домашню робота Задача )60:6=10(г.) - гусок. 2)60-10=50(к.) Відповідь: 50 качок було. 22:7=3(ост.1) 21:6=3(ост.3) 12:5=2(ост.2) 60:7=8(ост.4)
30 + х = х 9 = 72 а b = S а = S : b.
Геометрія 9 клас Розділ 2. Правильні многокутники.
ПОЧАТКОВІ ВІДОМОСТІ З СТЕРЕОМЕТРІЇ. 9 клас. ЛЮБІ ДЕВЯТИКЛАСНИКИ ! Сьогодні ми з вами розпочинаємо роботу над проектом Початкові відомості стереометрії.
Геометрія. 9 клас Довжина кола і дуги кола Автор презентації учитель математики Хижинецької СЗШ І – ІІІ ступенів Вінницького району Холопкіна К.В.
Геометрія 9 клас Розділ 2. Правильні многокутники.
Навчити учнів розпізнавати рівняння із двома змінними; ввести поняття лінійного рівняння та його розвязання; розвивати логічне мислення та память; розвивати.
закріпити та скорегувати знання учнів про пропорції та пропорційні величини. Працювати над виробленням вмінь та навичок, розвязування стандартних задач.
Мета Сформувати уявлення про осьові перерізи циліндра та конуса. Сформувати уявлення про перерізи циліндра та конуса площиною паралельною до основи. Навчитися.
Функції. Графік функції x y 01 Геометрія 7 клас. Мета: Домогтися свідомого розуміння учнями поняття функції, області визначення і області значень функції,
ЛІНІЙНА ФУНКЦІЯ, ЇЇ ГРАФІК ТА ВЛАСТИВОСТІ. ФУНКЦІЯ ЯК МАТЕМАТИЧНА МОДЕЛЬ РЕАЛЬНИХ ПРОЦЕСІВ Вчитель Козак Оксана Іванівна Алгебра 7 клас Тема уроку.
Тема уроку: Розвязування задач із застосуванням формул для знаходження площ трикутників.
Елементи прикладної математики. Математичне моделювання. Приклади математичного моделювання. Урок з алгебри в 9 класі. Пригадай: Які задачі ви розвязували.
Транксрипт:

навчальна : закріпити знання про геометричні фігури коло і круг, поняття «довжина кола», «площа круга»,уміння розв'язувати задачі на знаходження довжини кола і площі круга за радіусом або діаметром, а також знаходити радіус і діаметр кола за його довжиною ; розвиваюча : розвивати уміння логічно мислити, креслярські навички з циркулем та уміння працювати за відомими формулами ; виховна : виховувати любов до математики, наполегливість та старанність в роботі, розуміння прикладного значення математики. ОБЛАДНАННЯ: підручники Г.П.Бевз,В.Г.Бевз «Математика. 6 клас», робочі зошити, циркулі, плакати «Коло. Довжина кола», «Круг. Площа круга». ТИП УРОКУ :урок закріплення знань, умінь, навичок

Площа круга дорівнює 314 см. Знайдіть довжину його радіуса Який шлях проходить за 2 години кінець Хвилинної стрілки, довжина якої дорівнює 1,5 см? 815. Діаметр велосипедного колеса дорівнює 8 дм. Скільки обертів зробить це колесо, якщо велосиед проїде 1 км? Розв'яжіть задачу за малюнком Площа круга дорівнює 314 см. Знайдіть довжину його радіуса Який шлях проходить за 2 години кінець Хвилинної стрілки, довжина якої дорівнює 1,5 см? 815. Діаметр велосипедного колеса дорівнює 8 дм. Скільки обертів зробить це колесо, якщо велосиед проїде 1 км? Розв'яжіть задачу за малюнком.

Учні класу діляться на групи і кожній групі дається окреме завдання. Діти групою вирішують і один з учнів розв'язує завдання у дошки.

Скільки ви бачите на малюнку: - кіл; - кругів; - півкіл; - трикутників; - секторів?