Окружающий мир 4 класс

Серьёзные проблемы сегодня Будем мы решать, Наблюдать, анализировать, рассуждать.

Расшифруйте ребус Стадия вызова

Что мы знаем о воде Знаю Хочу узнать Узнал

Проблема Где и как человек использует свойства воды? Что хотели бы вы узнать на уроке, запишите в таблицу. Знаю Хочу узнать Узнал 1. жидкость 2. цвет 3. форма 4. вкус 5. запах 6. прозрачность 1. Какие ещё есть свойства воды? 2. Как человек использует их? Схема «ФИШБОУН»

Стадия осмысления Человек научился использовать свойства воды. Как человек использует свойства воды?

Опыт 1 Ролик размещен на сайте You Tube по адресу:

Почему же плавают корабли? Вывод: действует выталкивающая сила.

Опыт 2 Ролик размещен на сайте You Tube по адресу:

Свойства воды: Закон сообщающихся сосудов

Свойства воды: Работа с учебником стр. 85 Свойство - текучесть

Свойства воды Работа в группах Соль Песок Глина Сахар Вода - хороший растворитель. Не все вещества растворяет.

Опыт 4 - загадка Почему так происходит? Ролик размещен на сайте You Tube по адресу:

Опыт 5 1) Возьмите шприц. 2) Наберите в него воды. 3) Заткните пальчиком отверстие у шприца. 4) Надавите с другого конца шприца. Свойство? Вывод? Вода несжимаема

Свойства воды Расширение

Как человек использует свойства воды? закон сообщающихся сосудов фонтан, водопровод текучесть водяная мельница растворимость пища, стирка несжимаема в технике(пресс, домкрат) Человек научился использовать свойства воды расширение паровой двигатель

Рефлексия Знаю Хочу узнать Узнал 1. жидкость 2. вкус 3. запах 1. Какие ещё есть свойства воды? 2. Как человек использует их? (что узнали нового о воде и как человек использует свойства, дети записывают самостоятельно)

Синквейн 1. Понятие 2. Два качества 3. Три действия 4. Фраза о предмете 5. Вывод (сущность предмета) Вода. Текучая, летучая, свободная. Течёт, бежит, струится. Да здравствует, вода! Ручей. Вода. Жидкая, прозрачная Течет, очищает, растворяет. Без воды не прожить! Жизнь!

Домашнее задание Дома: учебник стр.82-86, 1 группа - сообщение – как работает паровая машина? 2 группа – творческая работа «Путешествие воды», отразить свойства воды.