«МОЯ ПРОФЕССИЯ–МОЁ БУДУЩЕЕ» Автор: Гапутин Сергей Николаевич, студент 2Ф группы, специальность «Физическая культура» Руководитель: Иванова Анна Владимировна ГБОУ СПО КАЛУЖСКОЙ ОБЛАСТИ «КИРОВСКИЙ ИНДУСТРИАЛЬНО – ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ» им.А.П.ЧУРИЛИНА

«Учитель – это не профессия, а состояние души!» Почему я выбрал профессию учителя физической культуры? Оглядываясь назад, я понимаю, что мой выбор не случаен. Ещё учась в школе, я не пропустил ни одного урока физической культуры, а в школе ни одно спортивное мероприятие не прошло без моего участия. Сколько себя помню, всегда был инициатором всех подвижных игр, постоянно «тормошил» своих не особо поворотливых друзей, с которыми можно было азартно поиграть в футбол, а зимою погонять в хоккей, покататься с горок на лыжах, испытывая полное наслаждение от того, что ты действительно живёшь настоящей детской жизнью.

ГБОУ СПО КАЛУЖСКОЙ ОБЛАСТИ «КИРОВСКИЙ ИНДУСТРИАЛЬНО – ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ» им.А.П.ЧУРИЛИНА Окончив в 2013 году школу, я поступил на педагогическое отделение Кировского ИПК по специальности «Физическая культура»

Иванова Анна Владимировна, куратор группы 2Ф Макаров Алексей Станиславович, директор колледжа Мои профессиональные наставники

Освоение профессии начинается с теоретических занятий по специальности у нашего преподавателя по методике физического воспитания Теоретические знания – основа практических умений Гладких Алексей Алексеевич

Вместе с товарищами по группе я постоянно совершенствую свои умения и спортивные навыки. Участвуя в конкурсах и соревнованиях, мы неоднократно одерживаем победы! На пути к профессии

МОИ СПОРТИВНЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ

Участие в работе учебно-тренировочного лагеря. Поисковый отряд «Обелиск»

В марте 2015 года в г.Калуге состоялась Областная ежегодная выставка «Интеллектуально- творческий потенциал будущего». От нашего учреждения в выставке я представлял проект «Эволюция воинских захоронений на территории Кировского района с 1947 по 2010 гг» и занял II место в номинации «Научно- исследовательская деятельность» Участие в областном смотре-конкурсе работ студентов профессиональных образовательных организаций

Уроки физкультуры должны содержать в себе развлечение и пользу одновременно. Только тогда возможно привлечь учащихся на уроки физической культуры. Это дело предстоит исправить новому, молодому поколению педагогов. Педагоги -новаторы будут идти в ногу со временем, в процессе обучения опираться на инновации, использовать современную технику и спортивный инвентарь. Чтобы быть примером для подражания своим будущим ученикам, я стараюсь держать себя в спортивной форме и занимаюсь различными видами спорта, закаливаю свой организм и… очень люблю технику. Какой должна быть физкультура XXI века? Чего ждут дети и на что способны педагоги?

Среди профессионально важных качеств педагога физической культуры можно выделить следующие: эрудиция, педагогическое мышление, интуиция, умение импровизировать, наблюдательность, оптимизм, находчивость, педагогическое предвидение, рефлексия, внимательность, эмоциональная устойчивость, настойчивость, коммуникативные и организаторские способности, физическое здоровье и спортивные навыки, гуманизм, справедливость, честность, искренность, требовательность, любовь и уважение к детям, принципиальность, интеллигентность и объективность. Профессиональные качества

Особенности карьерного роста Представители профессии - учителя физической культуры - являются достаточно востребованными на рынке труда. Несмотря на то, что СУЗы и ВУЗы выпускают большое количество специалистов в этой области, многим школам, компаниям и организациям постоянно требуются квалифицированные учителя физической культуры. Дети с удовольствием занимаются физкультурой на уроках, а потом в секциях и спортивных школах, где созданы комфортные условия, есть современный инвентарь и возможность участия в разных соревнованиях. Быть учителем физической культуры, тренером в спортивной школе или частной секции – это возможность построить свою карьеру для представителей данной профессии.

Для меня профессия учителя - источник радости. Она дает мне, прежде всего, радость человеческого общения, погружения в мир детства. И как бы ни складывалась моя жизнь, я всегда обязан жить по законам добра и справедливости, по законам порядочных людей. «Если ты не знаешь, в какую гавань держишь путь, то ни один ветер не будет для тебя попутным». Луций Сенека