Презентація педагогічного досвіду вчителя математики та фізики Кириківської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів вчителя математики та фізики Кириківської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Сулиги Петра Григоровича

Активізація пізнавальної діяльності учнів на уроках фізики Активізація пізнавальної діяльності учнів на уроках фізики

Всіма можливими способами потрібно запалювати в дітях гаряче прагнення до знань, до навчання Ян Амос Коменський

Ідея досвіду полягає в комплексному підході до організації роботи з дітьми для активізації їх пізнавальної діяльності; в комплексному підході до організації роботи з дітьми для активізації їх пізнавальної діяльності; використанні інноваційних технологій; використанні інноваційних технологій; орієнтації на особистість учня. орієнтації на особистість учня. « Я знаю фізику!» - звучить гордо

Мета досвіду: створення умов для розвитку особистості й творчої самореалізації дитини; створення умов для розвитку особистості й творчої самореалізації дитини; виховання людей, здатних ефективно працювати й навчатися протягом життя. виховання людей, здатних ефективно працювати й навчатися протягом життя.

Творчо активний учень уміє виділяти проблему; виділяти проблему; створювати проблемні ситуації в процесі навчання; створювати проблемні ситуації в процесі навчання; знаходити шляхи їх розвязання; знаходити шляхи їх розвязання; підбирати й структурувати навчальний матеріал; підбирати й структурувати навчальний матеріал; виділяти головне, суттєве; виділяти головне, суттєве; прагнути до самовдосконалення. прагнути до самовдосконалення.

Підвищенню якості роботи сприяє використання методів: проблемного, проблемного, частково-пошукового, дослідницького, проектної та групової діяльності. Проблема ДослідПроектСпостереження

Під час індивідуальної роботи з учнями використовую інформаційно- комунікаційні технології

Види творчих завдань, що практикуються на уроках фізики: Положення науки проілюструвати Положення науки проілюструвати подіями сучасності; подіями сучасності; створення фантастичних ситуацій створення фантастичних ситуацій (зникнення дії механічних сил); (зникнення дії механічних сил); цікаві демонстрації чи досліди, цікаві демонстрації чи досліди, що виникають у повсякденному житті. що виникають у повсякденному житті.

Позакласна робота з обдарованими дітьми: Розв'язування цікавих прикладних задач; Розв'язування цікавих прикладних задач; підготовка до участі в конкурсах з фізики ; підготовка до участі в конкурсах з фізики ; підготовка до участі в підготовка до участі в олімпіадах з фізики. олімпіадах з фізики. Кузьменко Сергій Карпусь Ірина Петриченко Анжела

Обговорення цікавих новинок літератури з фізики

Результативність роботи вчителя: розробки уроків, позакласних заходів; розробки уроків, позакласних заходів; робота з обдарованими дітьми ; робота з обдарованими дітьми ; підготовка учасників олімпіади з фізики та математики; підготовка учасників олімпіади з фізики та математики; підготовка учасників конкурсів Кенгуру та Левеня. підготовка учасників конкурсів Кенгуру та Левеня.

Результати роботи Тростянецька СШ 1 – 3 ст.5 : Тростянецька СШ 1 – 3 ст.5 : 12 учасників обласного туру олімпіад з фізики – 2 призових 12 учасників обласного туру олімпіад з фізики – 2 призових місця; 2 учасники обласного туру олімпіад з астрономії – 4 місце; місця; 2 учасники обласного туру олімпіад з астрономії – 4 місце; Кириківська ЗОШ 1 – 3 ст. : Кириківська ЗОШ 1 – 3 ст. : 5 учасників районного туру 5 учасників районного туру 2 місце з фізики: 2 місце з фізики: Петриченко Анжела, 7 клас, 2014 р.

Дякую за увагу!