Русский язык. 3 класс. 24 января. Подготовила Михайлова Надежда Юрьевна.

Тема урока:

Цели: познакомить со словообразованием имен существительных; повторить разборы слов, предложений. Технологии: проблемного диалога; игровая; оценивания.

Прочитайте текст. Спишите, вставив пропущенные буквы. Объясните орфограммы. П_лзет (по)дер_во огромная гусеница. Один л_сток с_ест, второй, третий. А рядом другие гусеницы ползают. И все грызут лист_я. Гусеницы очень_ вредные - настоящие л_сные вр_ги.

Разберите 1 предложение по членам предложения и частям речи.

съест

Найдите в 1 предложении имена существительные. Выполните их морфологический разбор.

Выполните разбор слов по составо. Листок вредные

С помощью каких частей слова образуются новые слова? Какие значения в слова могут вносить суффиксы?

Упр. 264.

Упр. 265.

Вывод на стр. 39.

Упр. 266, Упр. 267.

Игра «Ласковые слова». От основ существительных образуйте ласковые слова с помощью уменьшительно- ласкательных суффиксов.

Дуб- яблоня- ель- Лиса- заяц- коза- Сестра- брат- мама- Солнце- дорога- зерно Яблоко- ягода- шапка-

Итог урока: От чего и с помощью каких суффиксов образуются имена существительные с уменьшительно- ласкательным значением?

Домашнее задание: 1, 2, стр. 50.