« Вот книжки на столе, А вот – тетрадки. Не хочется играть сегодня в прятки. И не досуг дуть на корабль бумажный. Сегодня в классе у ребят урок уж очень важный» Подготовила презентацию: Шульга Галина Петровна, учитель начальных классов МБОУ СОШ 24 им. И.И.Вехова ст. Александрийской Георгиевского района Ставропольского края

Тема: «Проверка сложения» Тему новую будем изучать. Знайка Математик готов нам рассказать, Как значения выражений При сложении проверять.

Цели урока: учить детей проверять вычисления, выполненные при сложении; совершенствовать вычислительные навыки и умение решать задачи; развивать умение рассуждать, мыслить; обеспечить условие для сохранения физического и психического здоровья детей; воспитывать доброжелательность, аккуратность.

устного счёта. Ждёт нас новая работа. Но в ней не обойтись без устного счёта. Вот сова встречает нас. Есть задание для нас

Задача. На сколько метров берёза выше калины, если высота берёзы 9 метров, а калины 3 метра?

Сколько см в 1 м 20 см? 102 см 122 см 120 см

Задача Росли 2 ивы, на каждой иве 2 ветки. На каждой ветке - по 2 груши. Росли 2 ивы, на каждой иве 2 ветки. На каждой ветке - по 2 груши. Сколько всего груш? Сколько всего груш?

Проверка сложения

Вывод. Сложение можно проверить вычитанием. Для проверки из суммы вычитают одно из слагаемых. Если получится другое слагаемое, значит, вычисление выполнено верно.

Работа по учебнику 3, стр. 72

= = =

Задача. Было - ? Съели – 13 м. Осталось – 12 м.

Итог урока Математика уступает свои крепости лишь смышлёным и смелым. А. П. Конфорович На уроке я узнал … На уроке я научился … Самым трудным на уроке было … РЕФЛЕКСИЯ

4, с. 72 Домашнее задание