Обществознание, 6 класс Учитель С.В. Борисова

Проверка домашнего задания: «Бизнес – это игра, величайшая игра в мире – если вы знаете, как в нее играть» Т.Дж. Уотсон Тема домашнего сочинения

Терминологическая разминка Страна – это… Государство – это… Общество – это… Экономика – это… Бизнес – это… Деньги – это… Капитал – это…

Изучение нового материала 1. Труд с точки зрения КЗоТ и Конституции РФ 2. Семья с точки зрения закона (Семейного кодекса РФ и Конституции РФ)

Труд с точки зрения КЗоТ и Конституции РФ С понятием «труд» мы знакомимся в Трудовом кодексе Труд - целенаправленная деятельность человека, реализующего свои физические и умственные способности для получения материальных и духовных благ.Труд - целенаправленная деятельность человека, реализующего свои физические и умственные способности для получения материальных и духовных благ.

Поработаем с документом… Задание:Задание: Прочитать ст.37 Конституции РФ Что гарантирует эта статья каждому гражданину нашего государства?

Стороны трудовых отношений РАБОТНИК ТРУДОВЫЕ ОТНОШЕНИЯ - это физическое, либо юридическое лицо (организация); тот, кто предлагает и предоставляет работу работникам -Это физическое лицо, вступившее в трудовые отношения с работодателем РАБОТОДАТЕЛЬ

Особенности регулирования труда работников в возрасте до 18 лет Глава 42 Трудового кодекса РФ Задание: Прочитать ст.265 – ст.267 ТК РФ

Семья с точки зрения закона (Семейного кодекса РФ и Конституции РФ) Задание:Задание: Прочитать ст.38 Конституции РФ Что гарантирует эта статья каждому гражданину нашего государства?

Основным актом, регулирующим семейные отношения, является Семейный кодекс. Он регламентирует: порядок и условия вступления в брак;порядок и условия вступления в брак; личные и имущественные отношения, возникающие в семье между членами семьи: мужем и женой, родителями и детьми, а также между другими родственниками;личные и имущественные отношения, возникающие в семье между членами семьи: мужем и женой, родителями и детьми, а также между другими родственниками; порядок устройства в семью детей, оставшихся без попечения родителей.порядок устройства в семью детей, оставшихся без попечения родителей.

Работа с учебником: Задание:Задание: Найдите в тексте §4 - условия вступления в брак; - условия отказа в регистрации брака.

Закрепление новых знаний Беседа по вопросам к §4 Терминологическая разминка: Кодекс – это… Брак – это… Труд – это… Работник – это… Работодатель – это…

Домашнее задание Прочитать § 4Прочитать § 4 Написать мини-сочинение на одну из тем «Трудовая должность – родитель»; «Нуждаются ли в заботе родители?»