1

2 Игра в ассоциации

3

4

5

6

7

8 1. Рынок 2. Бюджет 3. Предпринимательство 4. Банк 5. Деньги

9

10 Тема урока: «Экономическая деятельность подростков».

11 Цель урока: рассмотреть особенности экономической деятельности подростков.

Ответить на вопросы: 1. Как вы думаете, почему мальчик не вернул деньги? Хорошо ли он поступил? 2. Для каких целей нужны подростку деньги?

13 «Карманные деньги»- это деньги, которые подросток заработал сам и получил от родителей и которыми он может распоряжаться.

14

15 Что помогло детям стать миллионерами в 9-15 лет? - Дети отличались трудолюбием и уделяли много времени своему делу. - Дети научились экономить карманные деньги с ранних лет и откладывать их для своего бизнеса. - Они превратили свое любимое занятие в бизнес.

16 Задание группам: поработайте с учебником. С. 57 и назовите основные формы участия в экономической жизни подростков и продолжите этот список самостоятельно. Задание группам: поработайте с учебником. С. 57 и назовите основные формы участия в экономической жизни подростков и продолжите этот список самостоятельно.

Экономическая деятельность подростков Продажа газет Раздача рекламы Курьер Озеленение города Сфера питания Фермерское хозяйство

18 Возраст, с которого допускается заключение трудового договора - 16 лет, только легкий труд, не причиняющий вред его здоровью. С 14 лет, с согласия одного из родителей, подросток может заниматься предпринимательской деятельностью в свободное от учебы время. Возраст, с которого допускается заключение трудового договора - 16 лет, только легкий труд, не причиняющий вред его здоровью. С 14 лет, с согласия одного из родителей, подросток может заниматься предпринимательской деятельностью в свободное от учебы время.

19

20

Анализ расходов Васи в течение недели: проанализируйте расходы карманных денег шестиклассник Васи

22 Вопросы: 1. Ребята, все, что купил Вася, необходимо и полезно? 2. На чем Вася мог сэкономить? Что лишнее в этом списке? 3. Если бы он не купил лишнего, сколько бы денег у него осталось?

23 Личный бюджет на 1 день (имя) __________________________

24

25 Тест 1. У детей с 14 лет нет права заниматься предпринимательской деятельностью. 2. Важная проблема подростков – научиться распоряжаться карманными деньгами. 3. Подростков до 18 лет можно привлекать к тяжелым, вредным для здоровья работам. 4. «Карманные деньги» - это деньги, которые подросток заработал сам и получил от родителей и которыми он может распоряжаться. 5. Формой экономической деятельности подростка является уборка своей комнаты. Тест 1. У детей с 14 лет нет права заниматься предпринимательской деятельностью. 2. Важная проблема подростков – научиться распоряжаться карманными деньгами. 3. Подростков до 18 лет можно привлекать к тяжелым, вредным для здоровья работам. 4. «Карманные деньги» - это деньги, которые подросток заработал сам и получил от родителей и которыми он может распоряжаться. 5. Формой экономической деятельности подростка является уборка своей комнаты.

26 1. нет 2. да 3. нет 4. да 5. нет

27 Что нового я узнал на уроке и чему научился?

28 1) Узнать, кем работали ваши сверстники 100 и 1000 лет назад. 2) Составить личный бюджет на неделю. 3) Найти примеры экономической деятельности подростков из художественной литературы, в СМИ, в кино. 1) Узнать, кем работали ваши сверстники 100 и 1000 лет назад. 2) Составить личный бюджет на неделю. 3) Найти примеры экономической деятельности подростков из художественной литературы, в СМИ, в кино.

29