Мой выбор МОУ Некоузская СОШ 2012 г Выполнила ученица 11 «а» класса Кузнецова Яна. - презентация

1 Мой выбор МОУ Некоузская СОШ 2012 г Выполнила ученица 11 «а» класса Кузнецова Яна

2 Обоснование выбора темы В этом году я заканчиваю школу, и мне предстоит сделать важный выбор моей будущей профессии. Но как определиться с этим выбором, когда в современном мире такое многообразие профессий? От того какой путь я выберу, зависит моя будущая жизнь. Ведь нужно, чтобы профессия удовлетворяла человека, приносила ему радость, тогда жизнь будет благополучной.

3 Цели и задачи Проблемное поле анализа профессиональной деятельности Изучение алгоритма выбора профессии Изучение требований и характеристик различный сфер профессиональной деятельности Выявление и анализ личностных психологических характеристик Определение дальнейшей профессиональной карьеры

4 Определение конкретной задачи и ее формулировка

5 Выявление основных параметров и ограничений Мнение родителей, окружающих Высокий пропускной бал Физические возможности

6 Выявление традиций, истории, тенденций Источники информации о выборе профессии Родители Учителя Традиции семьи Интернет, телевидение СМИ

7 Алгоритм выбора профессии 1. Определение профессиональных интересов и склонностей 2. Анализ сферы профессиональной деятельности в соответствии с интересами и склонностями 3. Выявление индивидуальных личностных и психофизиологических характеристик 4. Соотнесение индивидуальных характеристик с требованиями профессиональной деятельности 5. Пути и условия получения профессионального образования, материальные затраты на обучение 6. Профессиональная проба 7. Профессиональные планы и перспективы 8. Осуществление программы совершенствования и развития

8 Выработка идей, вариантов, альтернатив Человек- Техника Человек - природа Человек - Человек Человек – Знаковая система Человек – Художественный образ Человек- Техника Человек - природа Человек - Человек Человек – Знаковая система Человек – Художественный образ Изучение интересов и склонностей Изучение требований к профессиям Профессиональные ограничения Человек- Техника Человек - природа Человек - Человек Человек – Знаковая система Человек – Художественный образ Человек- Техника Человек - природа Человек - Человек Человек – Знаковая система Человек – Художественный образ

9 Изучение содержания будущей профессиональной деятельности Профессиограмма – учитель: Общая характеристика профессии: специалист, осуществляющий учебную и воспитательную работу в школах и учреждений начального профессионального образования Профессионально-важные качества: склонность к работе с детьми, высокая степень ответственности, самоконтроль, терпимость Содержание труда: Обучение русскому языку и литературе, объяснение нового материала, проведение воспитательной работы Условия труда: бытовое помещение с большим количеством народа Необходимые знания, умения, навыки: должен иметь высшее образование, уметь преподавать, иметь красивый разборчивый подчерк

10 Психограмма: Профессиональное качество Ответственность Внимательность к учащимся Распределение внимания Коммуникативность Аккуратность Ответственность Эмоциональная устойчивость Тактичность Мышление Высокая работоспособность Уровень развития качества

11 Профессиональная проба Я проходила профессиональную пробу не по выбранной профессии. Мы в классе готовили слойки. И я решила попробовать свои способности в кулинарии: отрезала кусочек теста, раскатывала и заворачивала с вкусной начинкой, затем запекала. Слойки получились очень вкусные, хоть и не аккуратные. Я не очень люблю готовить и эта профессия мне не подходит. Но этот опыт пригодится мне в семейной жизни.

12 Профессиональна проба В день самоуправления я проводила уроки литературы, математики, русского языка в начальной школе. Мне очень понравилось работать с детьми и я утвердилась в правильности своего выбора

13 Определение путей получения профессии Я определила путь получения профессии – это ЯГПУ им. Ушинского, факультет филологии, а если не получиться рассматриваю менеджмент в этом же университете ( Очная форма обучения)

14 Выводы Я изучила алгоритм выбора профессии Рассмотрела требования и характеристики различный сфер профессиональной деятельности Выявила и проанализировала личностные психологические характеристики Определила дальнейшую профессиональную карьеру